TEMA 1
-Cultura
-Valores
TEMA 2
-Desigualdad educativa
-Fracaso en la escuela
-El racismo
TEMA 3
-Organizaciones en la escuela
-Organizaciones y sistemas educativos
-La autoridad
TEMA 4
-Los tipos de familia
-Apoyo y protección ofrecidos
-La mujer
-El dirvocio
En la clase de hoy, pudimos hablar sobre el gran mundo que existe cuando hablamos de valores.Mucha gente se pregunta si los valores son algo existente o es simplemente una palabra. Acerca de los valores se debe tener en cuenta que es considerado como algo característico de una persona y que son importantes y positivos,todo esto guiado por su conducta, su forma de actuar, sus intereses y sobre todo creencias.
Los valores más destacables para mi,serían los valores humanos, la capacidad de actuar demostrando amor, honestidad,sinceridad, ese cierto respeto que se debe de tener a nuestro alrededor,etc.
Tampoco debo olvidarme de la importancia de los valores culturales, los que adoptas desde pequeño, las costumbres, tus propias culturas, las cosas enseñadas por tu familia.
Lo que sucede con estos como he aprendido, es que no son inmutables;lo más frecuente es que las personas cambien estos valores a lo largo de su vida pero , ¿realmente nos olvidamos de nuestros primeros valores adquiridos o solo los cambiamos?,¿ seriamos capaz de recuperar estos valores perdidos?
En clase hemos hablado de que los valores también se distinguen de las normas, debido a que estas se llevan acabo siendo “obligado”, mientras que los valores es un ideal general.La sociología investiga cómo y cuándo determinan los valores la conducta de los individuos y en qué contextos.
Los valores actúan como un marco de referencia que ayuda a las personas a decidir entre opciones.Por ejemplo, una persona que tiene honestidad a la hora de realizar tareas grupales, participan de manera equitativa al grupo y no se apropian del esfuerzo de los demás ni se llevan nota injustamente.
En el caso del contexto familiar los valores se transmiten a menudo en ese entorno, influyendo cómo los individuos se comportan en su vida diaria.
Reflexionando acerca de este punto considero que los valores llegan a ser algo muy importante, porque bajo mi opinión y lo aprendido creo que gracias a estos se puede conseguir una sociedad más justa, además son un medio también para resolver conflictos de manera pacífica.Tampoco considero que debamos abusar de estos valores, por si los involucramos tanto que pueden llegar a ser captados mal por el alumno.
Además hoy en día al mundo le cuesta más respetar los valores de los demás por lo que creo que estos son importantes para profundizar en temas como la convivencia.
La ciencia que estudia estos valores llamada axiología estuvo muy activa en la segunda mitad del siglo XIX,además inspiraron a más de un filósofo como Platón.Sobre estos valores, me he basado en la idea que sostenía Platón, que decía que existe algo más que estos simples valores, “ la verdad sobre cómo tenemos que vivir “ y el intelecto humano lo conoce cuando consigue el conocimiento de las ideas perfectas, inmutables e inmateriales ,según el contexto , tal y como afirmó anteriormente en mi reflexión .
La existencia de los valores puede llegar a plantearse que solo es entendido por unas pocas personas que entiendan la vida como que todo tiene razón.
En cuánto a lo que vimos también en clase podemos hablar de que la ideología puede ser cambiante según evoluciona la sociedad, en el que Lissitzky se apoya en esto.
El tema de los valores es muy importante y afecta a todos.Al igual que muchos adoptan estos valores, otro tanto está lleno de antivalores.El adquirir estos valores no pueden ser aceptados por otras personas, deben de ser aceptados libremente por tí , si no estaría equivocado.
Yarce, J. (2009). El poder de los valores. Universidad de la Sabana.
Pinchando en el siguiente enlace accederás a un video explicativo sobre los valores.
La cultura es el conjunto de costumbres, tradiciones, creencias, valores, arte y formas de vida que comparte un grupo de personas. Es lo que nos define y nos une, y se transmite de generación en generación.
Algo a destacar que he podido aprender de esto en clase es que esta se aprende por los miembros de un grupo, al igual que no es permanente la misma cultura si no que esta va cambiando dependiendo de sus necesidades.
En el mundo hay muchas culturas y cada una tiene unas tradiciones y costumbres totalmente distinta.Gracias a esto ayuda a las personas a definirse y a entender el lugar que ocupan en el mundo
Esta se puede dar a través de distintas formas como el arte , la música, la danza, la literatura…
Podemos clasificar la cultura diferenciandola en :
-Tangible, se refiere a los elementos físicos y materiales que representan una cultura,incluyendo herramientas, ropa, utensilios, además de edificios,estructuras, monumentos.Esto es importante porque así te ayudas a entender un poco más tus valores.
-Intangible, hace referencia a las reglas , costumbres o instituciones que dicen “ como se hacen las cosas”
En cuanto a la cultura en el mundo, se puede contemplar la totalidad de países que
existen en nuestro planeta, cada uno de ellos posee una cultura propia, además dentro
de cada país pueden existir una gran variedad de grupos o subgrupos individualmente
en los que podemos encontrar su cultura particular. Por lo que un sujeto de un país no
tiene por qué practicar la misma cultura que otra persona de ese mismo país.
Además, en la actualidad presenciamos la cantidad de migraciones que hay en el
mundo, ya sea por trabajo, por temas socioculturales, temas económicos... Eso lleva
consigo un gran movimiento de culturas entre países por lo que podemos observar que
en países encontramos a personas pertenecientes a dicho país que no sigan por
ejemplo las tradiciones, religiones, etc... propias de su país. De manera que nos damos
cuenta que este fenómeno es debido a que las relaciones e interacciones sociales están
directamente relacionadas con la cultura.
Buscando información sobre este suceso, he llegado a la conclusión que se le conoce
como cosmopolitismo, lo que se puede definir como la coexistencia de dos culturas en
una misma sociedad. Para ello las personas deben mantenerse abiertas a diferentes
culturas con el fin de respetarlas y no mostrar acciones de racismo, prejuicios o
rechazo, dado que, si esto sucede, desencadenaría en una serie de conflictos.
Hay que poner atención en que no se tienda a confundirse unas culturas con otras para
que seamos conscientes de las barreras que trazamos entre ellas.
En mi opinión debemos mostrar una actitud abierta con las diferentes culturas del
mundo que nos podamos encontrar en nuestro día a día mediante la observación y la
escucha, ya que nos proporcionará una gran riqueza de sabiduría.
Hanner, U. (1992). Cosmopolitas y locales en la cultura global. Alteridades, 2(3), 107-
115.
Cómo hemos redactado anteriormente la sociología es el estudio sistemático de la sociedad, que examina las interacciones entre individuos y grupos, así como las instituciones y estructuras que configuran la vida social. A través de diversas metodologías, la sociología busca entender cómo los contextos sociales, culturales y económicos influyen en el comportamiento humano y en la organización social, permitiendo así una comprensión más profunda de los problemas sociales contemporáneos. (Giddens, A., Duneier, M., Appelbaum, R. P., & Carr, D. (2017). Introduction to Sociology (10th ed.). W.W. Norton & Company ).
Dentro de la sociología encontramos una herramienta muy útil para analizar y comprender las interacciones sociales, el sociograma. El sociograma permite a los estudiantes observar de manera clara cómo se relacionan las personas dentro de un grupo, cómo es su comportamiento y sobre todo yn mejor entendimiento de la estructura social.
Para hacer mas visual esta definición, este sería un tipo de sociograma realizado sobre una clase.
En clase también hicimos este sociograma mostrado,siendo el resultado lo mostrado en la foto.
En clase hemos aprendido cómo ser puede realizar ya que esto nos va a ayudar a nosotros como futuros profesores para saber cómo ordenar y organizar nuestras clases. Este método de organización es muy sencillo ya que te permite ver de una forma clara, pues por ejemplo, los grupos principales, grupos intermedios, algunas parejas o los chicos que quedan aislados.
Para realizar este sociograma lo que tuvimos que hacer es poner con qué personas teníamos una relación más estrecha en clase, tras esto nos descargamos el programa "yeD" y través de eso empezamos a realizarlo.
En mi opinión , considero que gracias a este método/análisis, es capaz de identificar conceptos que a simple vista pueden resultar más difíciles , como por ejemplo, el número de elecciones en las que es nombrado ese alumno ya que te puedes hacer una guía de como se relaciona con los demás, también, se pueden incluir los rechazos que ha tenido el alumno.
Una vez eres conscientes de las relaciones sociales actuales de los alumnos, te resulta más útil crear un entorno y un bienestar general.
La reflexión acerca del concepto de sociograma pienso que la información que transmite es muy valiosa y que gracias a él también podemos acceder a emociones como son la empatía con los niños. Quiero hablaros sobre la empatía en este caso ya que creo que es una de las emociones más significativas en cuanto a esto, ya que por ejemplo un niño que tú no eres consciente de que no se relacionaba con sus compañero que estaba aislado, te das cuenta gracias al sociograma y puedes llevar acabo actividades que incluyan la relación entre los demás compañeros logrando su amistad, el trabajo en equipo... Según Frans de Waal su investigación sugiere que la empatía no solo es importante para las relaciones interpersonales, sino que también tiene raíces biológicas que han evolucionado para facilitar la cooperación y la convivencia en grupos sociales.
Aunque cómo algo negativo a destacar aunque sea muy breve, sería que en ocasiones puede revelar información personal, por lo que hay que llevarlo acabo con cuidado.
Hoy en día , en nuestro país , como en el resto del mundo, nos encontramos con un nivel de desigualdades alto. Su distribución de desiguales recursos, derechos e incluso oportunidades entre grupos diferentes de personas , hace referencia a desigualdad.
Esta desigualdad se debe/existe por diversas razones las más destacadas y
contempladas en las leyes de educación son las siguientes:
Antes de dar comienzo a las diferentes desigualdades que nos encontramos , te proporciono en el la siguiente foto una gran lectura que me hizo saber mucho más del tema en el que se pone en investigación la desigualdad y la educación.
Desigualdades por razón de género: Hace referencia a derechos, oportunidades entre hombre y mujer, afectando de esta manera en muchos ámbitos sociales y en toma de decisiones
Desigualdades por razón étnica o cultural:Actualmente contamos en nuestra vida con varios estereotipos incluso prejuicios que hacen más grande la desconfianza y ese rechazo hacia estos grupos.
Bajo mi criterio , pienso que esta desigualdad está afectando gravemente al hecho de que las ciudades, países…avancen y se desarrollen y que para ello estas diferencias deberían de ser unidas y aprender de todas conjuntamente.
Desigualdades por razón de religión.Frente a esta desigualmente, contamos con uno de los causantes más graves bajo mi opinión siendo este la política del gobierno, ya que proporciona más ventajas a una religión frente a otra
Desigualdades por razón de origen familiar o nivel socioeconómico.Las familias con más recursos casi siempre tienen mejores oportunidades tanto en el ámbito educativo como también en el caso del trabajo o un simple tema de salud , por lo que esta desigualdad hace referencia a las diferentes personas según en el contexto que se encuentren ya sea económico, social..
Desigualdades por razón de discapacidad.Para mí, esta desigualdad es una a la que yo le doy más importancia y debería de ser igual de importante para el resto. El hecho de que haya inclusión en una persona por las discapacidades que presenta, aparte de que desfavorece a la sociedad porque deja de estar unida, desfavorece tambíen al individuo que la sufre.Para resolver una desigualmente tan importante como esta yo mejoraría actividades, incluso infraestructuras que sean válidas para todo tipo de personas.
Desigualdades por razón de opinión.Esta desigualdad viene recogiendo un poco a las anteriores, dándole importancia a las diferencias que se enfrentan las personas dependiendo de su ideología, creencia o en su opinión y expresión.
En acuerdo con esta afectación a la sociedad por las desigualdades, Antonio Antón también se apoya en esta idea en la que he venido contextualizando, haciendo referencia a que la desigualdad, especialmente social y económica esta adquiriendo de nuevo una gran importancia para la sociedad, incluso poniendolo en un primer plano de las preocupaciones de la población.
Además nos aporta que ha sido reconocida como importante problema por personalidades mundiales como Obama y el Papa Francisco
Esta no es solo la existente si no que con la crisis económica y sus políticas , se ha agravado aún más la desigualdad socioeconómica.
Si llevamos este tema de la desigualdad económica a la relación que tiene con las clases sociales las define en clase alta, media y baja.He querido destacar esto debido a que gracias a un ejercicio práctico que llevamos a cabo en clase me ha ayudado a saber hasta dónde podemos llegar. Este ejercicio se basaba en que cada persona de la clase adquirió un rol, y mediante una serie de preguntas ibas avanzando si lo cumplías o si no manteniendote. Con esto te das cuenta de que las personas de la clase alta tiene mayor acceso, permitiendo mantener y expandir su estatus mientras la clase baja todo lo contrario.
En mi opinión ,esta desigualdad está ampliando brechas salariales muy importantes y que pueden ser peligrosas.
La desigualdad es el desafío que caracteriza a nuestra era
(Obama, 2013).
Reflexionando sobre la desigualdad educativa considero que es preocupante, ya que en corto plazo y a largo plazo afecta a los individuos en su futuro. El hecho de que una familia disponga de mayor economía que otra, tenga acceso a una educación de calidad solo porque poseen más economía.
Para concretar este tema de la desigualdad, y por si queda alguna duda sobre cómo puede afectarnos o las ventajas, desventajas que presentan , os proporcionaré un ejemplo muy útil que hemos realizado en clase.
En primer lugar volveremos a definir que es la desigualdad.
Según Piketty, T. (2014). Capital in the Twenty-First Century. Harvard University Press. La desigualdad se refiere a la diferencia en el acceso a recursos, oportunidades y derechos entre diferentes individuos o grupos en una sociedad, lo que puede resultar en disparidades económicas, sociales y políticas.
Para realizar un ejercicio práctico sobre las desigualdades, el profesor optó por hacer algo más práctico para entenderlo.
Este consistía en que una persona repartía a cada uno una serie de papelitos. En este caso en esos papelitos abordaban en cada uno de estos temas sobre la situación actual de diferentes personas.En mi caso me tocó la hija de un gran empresario mundial. A otros de mis compañeros les tocó temas como una mujer lesbiana, la novia de un pintor famoso, una persona que vivía en la calle, entre otras.
Una vez cada uno sabía la situación que le correspondía, el profesor iba realizando una serie de preguntas, con dichas preguntas si podíamos realizarlo, avanzábamos un paso y por el contrario, no avanzábamos.
Tras esto nos dimos cuenta de que por ejemplo yo que tenía el papel de la hija de un gran empresario mundial, estaba muchísimo más avanzada que la persona que vivía en la calle.
Con esto pudimos darnos cuenta de que la desigualdad no solo se manifiesta en términos económicos, sino también en el acceso a oportunidades, educación y recursos. A medida que avanzábamos en el ejercicio, se veía que las circunstancias de cada uno influían en nuestras posibilidades de avanzar.
BIENVENIDO A MI PORTAFOLIO DE SOCIOLOGÍA En el mundo actual se conoce cómo sociología la ciencia que trata de la estructura y funcionamiento...
